重庆二十九中召开学生生涯规划课程培训会

发布时间:2018-10-25 10:47:18 来源: 点击:
为全面推进学生生涯规划教育,提高教师对高中生生涯规划课程的认识,10月24日,我校特邀中国人大经济学博士陈国平进行了学生生涯规划课程培训。

  关注生涯规划 引领学生成长
                                                            ——重庆二十九中召开学生生涯规划课程培训会
  
   为全面推进学生生涯规划教育,提高教师对高中生生涯规划课程的认识,培养一批合格的、能够对学生进行选科指导、学业规划指导等一系列工作的教师,帮助学生树立生涯规划意识,掌握生涯规划基本方法,引导学生科学合理地规划高中学习、生活和实践,乃至未来人生的长远发展,10月24日,我校特邀中国人大经济学博士陈国平进行了学生生涯规划课程培训。二十九中副校长许正川、教务处主任王渊、学生生涯规划中心主任石志坚出席会议。高一全体班主任、高二、高三部分班主任参加了此次会议。

 
    会议伊始,石志坚主任对新高考背景下学生选科形势作了精要介绍,特别提到选科既与学生三年后乃至人生发展有重要关系,也与学校教学工作的展开密切相连。学生生涯规划是一项复杂的工程,特别是面对学生的懵懂和家长的茫然,班主任和相关老师必须进行大量准备工作,并强调这一次的培训会就是为了学习相关知识、解决实际问题、探讨有效方法。
 
(石志坚主任发言)
    接下来,陈国平博士以《生涯规划与个性化教育》为题,从多个层面对生涯规划进行了解读。首先,他提到生涯规划实质上要解决的就是“你是谁?你从哪里来?你到哪里去?”这一哲学问题。在新的高考条件下,如何去选择就是生涯规划的研究方向,因此,生涯规划导师和班主任在其中扮演的角色就尤为重要。接着,陈博士从著名心理学家叔伯的“生涯彩虹图”入手,详细介绍了生涯的概念、生涯规划的概念和重要意义以及基本步骤,特别强调生涯规划越早越好!在生涯规划的过程中,教师要引导学生从知己与知彼两方面入手。知己方面,不仅要引导学生正确认识自己的身心条件,还要引导学生了解自己的爱好特长和职业兴趣,以及优势潜能。知彼就是要了解环境,了解对手,并且要积极参与生涯体验活动。最后,陈博士也提到,对学生的引导过程之中,不能忽视对学生的价值观熏陶,要帮助学生树立正确的人生观和世界观。通过陈国平博士的系统介绍与生动的案例分析,与会者都表示获益匪浅。
 
(陈国平博士发言)
    最后石志坚主任、王渊主任对我校接下来的生涯课程开展做了具体部署,要求班主任明确责任,承担起学生学业规划、职业规划、人生规划的指导重任,为了孩子的明天,为了学校在新高考背景下实现弯道超车而努力。